El género NOTICIA y sus caracteristicas

¿Habéis leído alguna noticia hoy? Durante todo el día estamos cercados de noticias, sean escritas, habladas, buenas, malas y etc.  ¿Sabéis escribir una buena noticia? Vamos a conocer un poco más de este género con los slides abajo.

La noticia from Mared da Silva

Ahora que ya conocéis el género NOTICIA, ¿podéis crear una? A ver…

¿Qué sabéis sobre España?

Os propongo que vayáis al Test de cultura general sobre España a contestar a las 35 preguntas sobre ese hermoso país. Hay preguntas sobre todo, historia, cultura, gastronomía y mucho más. Será divertido, ¡vais a ver!

Los apellidos

¿SABÍAS QUE LOS HISPANOS TENEMOS DOS APELLIDOS? Transcripción en Los apellidos de los Hispanos

Los apellidos más comunes de Latinoamérica

Los apellidos más comunes en Guatemala

Los apellidos más comunes en Colombia

Y en vuestro país, ¿cuál apellido es más común?

Herramienta Toondoo

Hola a todos.
Hoy vengo compartir con vosotros una herramienta increíble que conocí hace algunos días. ¿Conocéis a TOONDOO? El TOONDOO es una herramienta que nos permite crear pequeños cómics de manera divertida. Hay diversos dibujos que se puede utilizar e incluso descargar figuras de su propio ordenador. Es muy bueno y muy fácil de usarlo.
Abajo os dejo un link del tutorial para que aprendáis un poquito más sobre ese recurso tecnológico. Vale la pena conocerlo. 

Tutorial sobre cómo hacer un cómic en TOONDOO

A los profesores, se puede utilizar de varias formas. Una de ellas es pedir a los alumnos  para que creen una pequeña historia con el contenido trabajado en clase. Se puede también crear el inicio de una historia e pedirles para que la continúen, como he hecho yo. Veamos cómo se quedó.

Un paseo por Madrid/Es

Actividad con la canción Feliz de David Bustamante.

Hoy os voy a presentar dos propuestas de actividades que se pueden hacer con la canción titulada FELIZ del cantor español David Bustamante. Esas propuestas pueden ser utilizadas con los alumnos de la Secundaria.

FELIZ

Uooooooo (x4)

Algo ha cambiado cuando desperté,
Una sonrisa yo me dibujé y lo demás ya no importaba, me olvidé
Y todo lo que en la pared colgué por dos fotos tuyas lo cambié,
con la luz de tu mirada que alumbré.

Aunque me llames soñador, quererte tiene más valor,
porque a mí me alcanza solo con tu amor.

(ESTRIBILLO): Feliz con lo que tengo, feliz con lo que siento,
es que cada momento está lleno de ti.
Completamente libre, mil sueños imposibles,
soy dueño de la luna si estás cerca de mí.

Un tesoro es lo que tú me das, cada día me enamoro más,
 lo demás ya no me importa, siempre hay solución.
Para bailar la vida entera, para reír hasta que llueva,
 porque aún tengo con tu manera porque ahora soy…

(ESTRIBILLO): Feliz con lo que tengo, feliz con lo que siento,
es que cada momento está lleno de ti.
Completamente libre, mil sueños imposibles,
 soy dueño de la luna si estás cerca de mí…

Para mi compartir este amor de los dos es soñar, es vivir,
junto a ti sé quién soy. Y yo soy feliz contigo en mi yo soy feliz.

(ESTRIBILLO): Feliz con lo que tengo, feliz con lo que siento,
es que cada momento está lleno de ti.
Completamente libre, mil sueños imposibles,
soy dueño de la luna si estás cerca de mí.

Contigo en mi yo soy feliz, contigo en mi yo soy feliz, contigo aquí yo soy feliz, contigo en mi yo soy feliz….

Propuesta 1: Entregue a los alumnos una hoja con la letra de la canción desordenada y sin el título original. Pídales que ordenen los versos de la canción de manera que dé sentido y que pongan un título que tenga relación con la letra ordenada. En seguida, pida a los alumnos que presente a los demás compañeros de clase, a través de la lectura, la canción «creada por ellos». En este momento podrá haber títulos y canciones muy distintas. Aproveche para discutir sobre los títulos elegidos y sobre la canción que mejor tiene sentido. Para terminar les presente la letra y el título verdaderos. Deje que ellos elijan la canción que más semejante estuvo de la original. Si quiere puede poner el videoclip para ver que divertido es. Pídalos que canten al final.

Propuesta 2: Para empezar, escriba en la pizarra la palabra FELIZ y pregunte a los alumnos en que piensan cuando mírenla, que ideas surgen. Aproveche para escribir todas a las informaciones en la pizarra, como una lluvia de ideas. En seguida ponga la canción y pídales que mientras escuchen hagan un dibujo sobre el tema cantado. Después haga una breve comparación entre las ideas presentadas al inicio de la tarea, con los dibujos y la canción escuchada. Al final, aproveche los dibujos y haga un gran cartel con el tema «¿Qué es ser FELIZ para ti?» Si queréis, podéis compartir la letra de la canción  para que todos puedan cantar y divertirse.

Espero que aprovechad las ideas y haced un buen trabajo. Si tenéis nuevas propuestas, compártanos, ¿vale? 

¿Quién es David Bustamante? 

David Bustamante, nació en San Vicente de la Barquera, Cantabria, España, el 25 de Marzo de 1982. Es un cantante y compositor español del género pop. En la actualidad se le reconoce como uno de los cantantes españoles con más discos vendidos.

Más informaciones en: http://biografias.wiki/david-bustamante/  y http://www.bustamanteoficial.com/es_ES/Biografia

Las Reglas de Acentuación de las palabras en Español.

Reglas de acentuación from Instituições Estaduais